Doodlers, unite!

http://www.ted.com/talks/sunni_brown.htmlのURLをクリックして、TED本体に行くと、画面右横上のopen interactive transcriptで文字から音声・画像も呼び出せます。


【内容紹介】

私たちは一般的に「落書き＝悪いもの」としてとらえていますが、はたしてマイナスの面しかないのでしょうか？面白い例とともに、落書きの重要性を教えてくれます。


【印象的な英語表現】

People who doodle when they're exposed to verbal information retain more of that information than their non-doodling counterparts.
この文章はなぜそう思われているのか気になりませんか？そして、この動画を見た後、doodle:落書きすることは決して悪い面ばかりではないのだと深く理解できることでしょう。
他にも、落書きのいい効果が伝えられています。


【紹介者】

おとん




【内容紹介】

視覚言語や落書きの仕事への活用術を教えているサニー・ブラウンが落書きは情報処理能力や課題解決力に対して大きな影響を与えるという研究結果を発表する。落書きに対する社会の悪いイメージをdoodleという言葉の定義をふまえつつ，「落書きは学習の場にはふさわしくない」という社会的規範を確認する。しかし，現代は言語情報が重視されているため落書きの価値が見いだせていないと述べる。新たなdoodleの定義を発表し，調査とともに落書きの大きな可能性について発表する。
教育の現場でもよく見られる落書きについて，ただ落書きが悪いといった一面的な考え方ではなくこういった視点からも捉えることも非常に興味深いと思う。


【印象的な英語表現】

Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.

非常にかっこいい，新たな落書きの定義です。みなさんもこの定義をふまえつつ，落書きについて再考してみてはいかがでしょうか。


【紹介者】
Kouki

RSA Animate - The Divided Brain

【動画紹介】

教育行政者、教師、教師志望者など広く教育に携わる人々にぜひ見て欲しい動画です。

おそらくは J. P. Guilfordに由来すると考えられる、「収束的思考」と「拡散的思考」という分け方がありますが、現在はどんどんと収束的思考ばかりを教育界が促進し、狭く固定的に定義された問題を解く技術の素晴らしさを雄弁に語りますが、その一方で漠然と広く問題を俯瞰する知恵を抑圧しています。

多くの教育行政者は収束的思考から一歩も出ないままに、固定的に定義された「説明責任」や「エビデンス」で教育を改善しようとします。教師はとりあえず固定的に定義された問題の解法を手っ取り早く教えることで、テスト成績を上げ「エビデンス」を提示し「説明責任」を果たしたとします。そんな制度の優等生が教師志望者となり、さらに収束的思考に邁進します。

収束的思考の重要性を説くのに私は人後に落ちませんが、現代はあまりにも拡散的思考・直感的理解を軽視しすぎです。具体的に言うなら、体育・音楽・芸術・技術家庭などを軽視しすぎです。

私からすれば、体育・音楽・芸術・技術家庭などこそが、学校教育の基盤科目であり、その上に国語と算数（数学）の基礎科目があり、さらにその延長として社会・理科・英語といった発展科目があると考えるべきだと思います。この世界の中の身体を基盤とした直観知の発達を抜きに、ペーパーテストの点数だけ上げても、そんな「エリート」は現実世界で役に立たない（時に現実世界の障害になる）からです。

今一度、収束的思考と拡散的思考のバランスを考えなおすべきだと強く思います。収束的思考を発達させた西洋近代は、たかだか数百年の歴史しかもっていません。しかし人間とは、数万年（あるいはそれ以上）の進化のもとに生きている存在なのです。私たちは近代の名において、太古からの知恵を失ってはいけません。

この動画では収束的思考・拡散的思考という用語は使われていませんが、考えは同じだと理解しています。

まあ、ぜひご覧ください。


【印象的な英語表現】

"The intuitive mind is a sacred gift. And the rational mind is a faithful servant." (Einstein)


【関連サイト】

Brain Pickings（←お薦め。ぜひGoogle ReaderでRSS購読しTwitterでフォローして下さい）
http://www.brainpickings.org/index.php/2011/10/21/the-divided-brain-ian-mcgilchrist-rsa/

The Master and His Emissary: The Divided Brain and the Making of the Western World by Iain McGilchrist（←動画の説明者の著書です）


【投稿者】
柳瀬陽介（管理人）

The Sound of Hydrogen

【内容紹介】

科学に詳しくない人でも図や英語によって感覚的に理解できます。また、理解しようとしているうちに気づいたら英文をすらすら読んでおり、英語の勉強にもなります。


【印象的な英語表現】

What instrument do you play? -Hydrogen
これは、もし水素が光の波でなく音波を出したらという例えで、イラストも込みでこの英文は面白いと思いました。


【紹介者】
グリーン

(ORIGINAL) Avatar: The Last Airbender- Voice Actors

【動画説明】
今回私が紹介する動画は、海外アニメのアフレコ現場の動画です。
声優はキャラクターに声という命を与える、という点ではどこのアニメも同じであると感じました。

今回の動画は、自分の趣味を追求していて自然と見つかった動画です。
英語動画というよりは趣味動画で、動画集積の趣旨とは若干ずれているかもしれませんが、

「英語が趣味の領域を広げる手段になりうる」

という点を示す一例となれば良いと考え、ここに紹介します。

【紹介者】
畠中克哲

Database

1. Database Literacy: Why use a database?
　


2. Database Literacy: Why use a database? (paper craft ver.)



3. SQL Database Design in 11 minutes, part1



4. SQL Database Design in 11 minutes, part2



【動画解説】
　私たちの生活の様々な場面でデータを扱うことが必要不可欠となっています。データを管理する時、便利なのがデータベースです。1と2の動画ではなぜデータベースを使うと便利なのかが、短時間にうまく解説されています。1と2どちらがわかりやすいか好みの分かれる部分だと思います。3と4はデータベースを作成する際、どういった事に注意すべきかが解説されています。

【紹介者】
奥侑樹

MinutePhysics

わずか1-2分で、簡単なイラストレーションを使いながら、わかりやすく物理学の様々なトピックを解説します。

http://www.youtube.com/user/minutephysics#p/u

下はSchrodinger's Catの解説です。

40 Fascinating Lectures for Linguistics Geeks

広い意味での言語学関係の動画リストです。なかなか面白そう。

http://www.onlineuniversities.com/blog/2011/05/40-fascinating-lectures-for-linguistics-geeks/